THE OPEDUCA PROJECT

DEVELOPING OPEN EDUCATIONAL REGIONS
FOR FUTURE-ORIENTED LEARNING AND TEACHING
ANYTIME, ANYPLACE, WITH ANYBODY, THROUGH ANY DEVICE

540384-LLP-1-2013-1-NL-COMENIUS-CMP
Funding Agency: European Commission, Lifelong Learning Programme - COMENIUS
Project Duration: October 2013 - March 2016
Partners: 19
EU countries: 8

We have translated a shorter versions of the Project Description in each Partner Language which you can access through the links on the right side.


Short version Project Descriptions:


De ce acest proiect?



Putem observa ca īn practica partile inovatoare ale educatie sunt disponibile dar lipseste coerenta astfel se impune o abordare holistica pentru a asigura interrelationarea elementelor cheie care contribuie la o educatie mai buna. Acest proiect īsi propune, īn esenta, sa īmbine scoli si lumea/piata muncii. Pentru a asigura o corelare intre cunostintele si competentele impuse de cerintele pietei de munca īntrun mod mai clar si mai direct, proiectul va defini si testa abordarile in  diferite regiuni din UE, creand astfel Regiuni Educationale Deschise (OPEDUCA). Regiunea din Europa īn care scolile, industria, stiinta si guvernele coopereaza continuu ca parteneri īn educatia. Aceasta abordare si implicare a tuturor partilor interesate la nivel regional va fi propusa ca o noua politica educationala urmand astfel sa intre in atentia politicienilor, managementului scolar si industriei.

Un consor?iu de 19 parteneri din 8 ?ari ale UE



Consortiul este reprezentat in mod egal pe īntregul teritoriu al Europei. Diferite perspective europene (?arile nordice ?i sudice, noi membri ai UE din fostele ?ari socialiste, guvernare centralizata ?i descentralizata, ?i diferite tradi?ii de colaborare) sunt reprezentate īn cadrul proiectului. Varietatea de parteneri  precum ?i regiunile reprezentate ofera proiectului toate competen?ele complementare necesare. To?i partenerii au experien?a ?i īn prezent sunt implicati īn numeroase proiecte europene ?i in agentii/insitutii guvernamentale cu putere de decizie. Toate aceste institutii  cauta sa dezvolte o abordare comuna UE care sa func?ioneaze īn propriul sau cadrul ?i toate regiunile UE.

Caracter inovator



In primul rānd, integrarea priorita?ilor cheie ( de ?tiin?a, antreprenoriat, TIC, ceta?enie, limbi) īntrun  curriculum dovedeste o noua realitate educationala/ in invatamant. Īn al doilea rānd, crearea unei educa?ii care sa combine structural piata de munca ?i ?colarizarea printr-o cooperare directa ?i structurala īntre ?coli ?i companii in calitate de parteneri in īnva?amānt. Īn al treilea rānd, repozi?ionarea profesorilor din statutul de exper?i in facilitatori pentru copii.

Scopuri ?i obiective



Scopul nostru este de a creste  nivelul de dezvoltare in īnva?are ?i predare īn a?a fel īncāt atāt procesul de ?colarizare cat ?i rezultatul final sa contribuie la obtinerea unei economii bazate pe cunoa?tere ?i capacitate de inser?ie profesionala crescuta pentru to?i implicati, īn special īn sectoarele care contribuie la o dezvoltare durabila a societa?ii ?i industriei . Acest deziderat cere o genera?ie de absolventi profesional competenti (de asemenea, calificati transversal ?i  primar ) capabil de a transforma ideile īn ac?iune ca viitori antreprenori. Prin urmare, obiectivele strategice ale proiectului sunt:



(1)  Sa caute cum sa construiasca  linii/directii de īnva?are din scoala primara -īnva?amāntul secundar- pana la forme de invatamant superioare care sa integreze pe deplin toate disciplinele ?colare relevante.
(2)  Sa dezvolte si sa puna īn practica o abordare structurata pentru educa?ia antreprenoriala prin mijloace care sa permita elevilor sa demonstreze ?i sa reflecteze asupra realizarile lor de īnva?are prin crearea ?i prezentarea de planuri de afaceri relevante in viitor.
(3)  Sa defineasca si sa descrie modalita?ile de a reduce decalajul īntre ?coala ?i pia?a muncii, oferind consiliere cu privire la posibilita?ile de a fuziona aceste lumi prin intermediul unei educa?ii bazata pe principiul cooperarii.
(4)  Sa dezvolte o piata a muncii ?i program de masterat european care sa  faciliteze formarea si  profesionalizarea cadrelor didactice; inclusiv o re?ea autentica de profesori , carti in varinata electronica, schimb de materiale de īnva?are , etc .
(5)  "Zbor pentru Cunoa?tere/ Flight for Knowledge “?i “Business Class "rapoarte de politici educationale pentru politicieni , managerii de ?coli ?i companii din diferite tari europene. .
(6)  Cercetare bazata pe dovezi va fundamenta construc?ia ?i func?ionarea unei Regiunea Educa?ionale Deschise.


Impactul ?i Valoarea Europeana Adaugata



O sala de clasa īnlocuita cu o predare-invatare centrata ancorata in realitate si practica atat īn regiune cat si transfrontalier, car?ile fiind īnlocuite de Resurse Educa?ionale Deschise - toate vor avea un impact asupra dezvoltarii tinerilor. Prioritatea european pentru munca vor fi sustinute īn mod clar īn proiectul nostru prin punerea in contact direct a tinerilor cu (īn) companii ca partenerii lor de īnva?amānt pe parcursul ?colarizarii. Multe companii europene reprezinta medii excelente  de invatare . Toate acestea sunt valoroase din cauza diferen?ei ?i oportunita?ilor pe care le ofera. Consor?iul noastre de ?coli ?i parteneri de īnva?amānt implicati din lumea muncii ?i ?tiin?ei , care func?ioneaza printr-o abordare holistica comuna , īnseamna putere ?i aceste eforturi comune vor duce Europa īn prima linie a inova?iei , muncii, culturii ?i sustenabilitatii prin investi?ile structurate ?i bine organizate īn educa?ie ?i tineret .

Sustenabilitate



Valorile pe care le promovam vor cre?te ?i acest lucru va fi posibil si datorita abordarii/strategiei tuturor par?ilor interesate. Partenerii vor lucra la rezultate care pot fi implementate īn practica de zi cu zi a multor ?coli din Europa. Aceasta este una din directivele acestei dezvoltari ?i functionari in cadrul Regiuni Educa?ionale Deschise. Pentru a sus?ine cu fermitate politica Comisiei Europene, consor?iul pune accentul prim pe sustenabilitatea unei noi abordari educa?ionale prezentate.